Per una scuola autonoma e responsabile
Quaderno n. 5 (giugno 2006)
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Analisi, confronti e proposte
Per migliorare la qualità dell'insegnamento (e quindi degli apprendimenti degli studenti) è necessario che si sviluppi un modello di scuola "autonoma" in cui i soggetti che vi operano diventino protagonisti e responsabili.
Con la Legge 59/97 il Parlamento ha approvato il principio dell'autonomia delle istituzioni scolastiche dotandole di personalità giuridica ma ci sono forti ostacoli e difficoltà per un suo reale decollo.
Con questo Quaderno l'Associazione TreeLLLe formula proposte concrete affinché anche nel nostro paese si dia luogo a un sistema di scuole "autonome" in un quadro di compiti chiari e distinti per i vari livelli di governo del sistema della pubblica istruzione (scuole, Enti Locali, Regioni, Stato).
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