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Martedì, 9 Settembre 2014

Education at a glance 2014

 

 

 

 Incontro con la stampa su: 

“Education at a glance 2014

“Uno sguardo sull’educazione”

Mercoledì, 25 Giugno 2014

Convegno di presentazione del Quaderno 10

Mercoledì 25 giugno alle ore 9:00, alla presenza del Ministro dell'Istruzione, presso l'aula Magna dell'Università LUISS a Roma verrà presentato il Quaderno n.10: 

Scuole pubbliche o solo statali?

Per il pluralismo dell’offerta

Francia, Olanda, Inghilterra, USA e il caso Italia

Giovedì, 12 Dicembre 2013

“Esperienze internazionali di valutazione dei sistemi scolastici”

Da poche settimane e dopo un’attesa durata anni, è stato istituito il Sistema Nazionale di Valutazione in materia di Istruzione e Formazione. Si tratta di un passaggio importante, che ha richiesto un notevole impegno tecnico ed un ancor più notevole impegno politico ai Ministri che si sono succeduti durante la genesi del provvedimento.

I dirigenti scolastici: funzioni, reclutamento, valutazione. In Italia e in Europa

Seminario n. 13 (aprile 2013)

Dirigere le scuole è oggi, più di sempre, una funzione chiave (pur se attiva dietro le quinte) per lo sviluppo professionale degli insegnanti e quindi per il successo for- mativo degli studenti, dal quale dipende in misura importante il futuro del Paese. Logica vorrebbe che a svolgerla fossero chiamati dei professionisti di alto livello, in possesso non soltanto di un’ampia preparazione in molti diversi ambiti, ma di una visione chiara del proprio mandato, delle indispensabili capacità nella gestione delle risorse umane, del carisma necessario a far convergere molte spinte individuali divergenti in un progetto comune.

Disponibile
Tipo Pubblicazione: 

Sintesi della sperimentazione ministeriale "VALORIZZA"

UN APPROCCIO REPUTAZIONALE PER LA VALUTAZIONE DEGLI INSEGNANTI

Il Ministero per l’Istruzione italiano ha avviato nel 2011 una sperimentazione per la valutazione degli insegnanti meritevoli sulla base del giudizio delle principali componenti della scuola: dirigente, docenti, genitori e studenti. L’ipotesi di lavoro era che “in ogni scuola, tutti sanno chi sono gli insegnanti migliori, per la reputazione di cui godono in quello specifico contesto”.

Disponibile
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Mercoledì, 13 Marzo 2013

VALORIZZA EXPERIMENT

The booklet was distributed on the occasion of the International Teacher Summit on teaching profession (Amsterdam 13-14 March 2013), promoted by OECD, where A. Oliva was invited as president  of TreeLLLe and of BIAC education committee (The Business and Industry Advisory Commettee).

 

Giovedì, 22 Novembre 2012

Alcuni spunti del SEMINARIO INTERNAZIONALE SUI DIRIGENTI SCOLASTICI (seguiranno gli atti)

Il seminario internazionale “I dirigenti scolastici: funzioni, reclutamento, valutazione in Italia e in Europa” ha raccolto nella Sala della Comunicazione del Miur un pubblico di esperti, direttori ministeriali, presidi ed insegnanti e loro associazioni e organizzazioni sindacali, per un totale di più di cento partecipanti.

Sono stati gli esperti stranieri ad illustrare - nelle relazioni di apertura - le linee che tre grandi Paesi europei hanno tracciato per scegliere a chi affidare il compito delicato e decisivo di formare i dirigenti delle scuole di quei Paesi.

 

I numeri da cambiare. Scuola, università e ricerca. L'Italia nel confronto internazionale.

La pubblicazione è scaricabile dal seguente indirizzo http://www.inumeridacambiare.it/download

Su stimolo della Fondazione Rocca nasce l’idea di una collaborazione con l’Associazione TreeLLLe per realizzare una pubblicazione volta a:

• analizzare la situazione della scuola, dell’università e della ricerca;

• raccogliere e selezionare un certo numero di indicatori chiave di facile consultazione, ma denso di contenuti essenziali per fotografare il nostro sistema di istruzione, formazione e ricerca;

Disponibile
Tipo Pubblicazione: 
Martedì, 2 Ottobre 2012

Presentazione della pubblicazione: "I numeri da cambiare, Scuola, università e ricerca. L'italia nel confronto internazionale". La pubblicazione sarà scaricabile dal 2 ottobre.

Su iniziativa della Fondazione Rocca e dell’Associazione TreeLLLe nasce l’idea di una collaborazione per realizzare una pubblicazione a cadenza periodica volta a:

• analizzare la situazione della scuola, dell’università e della ricerca, viste come un continuum, momenti che dovrebbero essere strettamente interconnessi per un buon sistema di istruzione e formazione;

• raccogliere e selezionare un certo numero di indicatori chiave di facile consultazione, per fotografare il nostro sistema di istruzione, formazione e ricerca; 

• mettere a confronto questi indicatori chiave con i dati medi europei e con quelli dei paesi più grandi e avanzati dell’Occidente, con i quali il nostro paese è chiamato a competere (Francia, Germania, Spagna, Regno Unito, Stati Uniti d’America);

• per ogni indicatore, raccogliere non solo il dato più recente ma anche una serie storica che consenta di cogliere gli andamenti passati e le tendenze attuali.

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